Investigación
|
Significado de la dignidad humana en estudiantes universitarios a partir de una experiencia de educación no formal.
Elena Guadalupe Rodriguez Roa, Teresa Yurén, Teresa Lobo, (2025). Edähi Boletín Científico de Ciencias Sociales y Humanidades del ICSHu, Vol. 14, No. 27, 1-11 CONSULTAR Reflexiones sobre la violencia en contextos universitarios: educación no formal mediada por el arte.
Teresa Lobo, Claudia Ríos, Elena Guadalupe Rodriguez Roa, Teresa Yurén Camarena (2024). De Prácticas Y Discursos, 13(21) CONSULTAR Un nido para la paz: una experiencia de educación mediante el arte
Elena Guadalupe Rodriguez Roa, Teresa Lobo, Teresa Yurén Camarena (2023). EDETANIA n.º 64, Diciembre 2023, pp. 41-61, Universidad católica de Valencia. CONSULTAR Pobreza, actividad en red y sostenibilidad en la co-construcción de un ecosistema digno. Meta-análisis del proyecto Ha Ta Tukari.
Teresa Lobo, Teresa Yurén Camarena (2023). Co-construction d’un écosystème pour une vie humaine « digne » : méta-analyse du projet Ha Ta Tukari (Antoine Rufs. Trad.). En Jérôme Guérin, Stéphane Simonian y Joris Thievenaz (Eds.) Vers une approche écologique de l’agir humain en éducation et formation. (págs. 43-68). Toulousse : Octarès. CONSULTAR La Ventana Infinita. Método de educación no formal, resiliencia y participación comunitaria
Teresa Lobo, Teresa Yurén Camarena (2021). Dossier "Metodologías participativas alternativas o contrahegemónicas: otros modos de vivir, hacer y conocer", De prácticas y discursos. Universidad Nacional del Nordeste, Centro de Estudios Sociales CONSULTAR |
|
|
Ha ta tukari. Agua, salud y sostenibilidad para el pueblo wixárika. Memoria 2010-2019
La Ventana, Isla Urbana, Concentrarte, IRRI-México, Lu'um. |
|
|